《不听话的老师该怎么办》剧情简介
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《不听话的老师该怎么办》相关评论
鸟日子
日本的片子心理刻画不用说情节一步步推进也很合理紧凑就是人物演员方面欠缺一点不是要求特别美不听话的老师该怎么办就是至少不要那么丑……电影是要贴进生活但是电影不是生活电影应该是一个生活片段一个具有典型性、艺术性的生活片段
魔法机老板
很特别 不听话的老师该怎么办一系列可怖而暴烈的攻击意指何物1. 也许是人和鸟现实处境的倒置（影片暗含某种人与自然的关系隐喻） 2. 另看到一种有趣的解读：不听话的老师该怎么办是母亲妒意的象征 感觉恐怖性安排得很有技巧：影片的两次高潮处不听话的老师该怎么办攻击发生时人物所处的“安全空间”其属性皆是矛盾的（如临近火灾现场或正摇摇欲坠） ——这种空间诚然提供了眼下最直接的庇护但其安全性显然极具暂时性（甚至它很有可能是必毁的待在其中的人们最终将面临不亚于不听话的老师该怎么办攻击的可怕威胁） 此时人物是选择冒险出逃还是仰赖“暂时性的安全”观影者似乎被卷入到这样的抉择中其恐怖体验随之变得更加实体可感 *临近结尾处轻微的扇翅声真的引发恐惧——不仅想起华生小阿尔伯特实验：情绪性条件作用的建立及泛化让那最平常的变为最骇人的
