《小东西我们三个一起上你》剧情简介
史密斯老师珍妮老师你们先去外面坐着等我们一会马上就好叶子说着便把史密斯和珍妮领到了外面的一间屋去史密斯和珍妮毕竟是有知识的外国人因此还是很懂礼貌的叶子说让他们在外面屋...站在旁边的胡小夭见花魁如此撇了撇嘴转身走了就在胡小夭离开的刹那花魁猛的一下就站了起来对着胡大魁就是一阵极暧昧的笑着呵呵原来你不是我舅舅呢花魁仔细看着...
花魁一脸难为情的样子我刚才不都给你们说了么我是来和我爸学习做生意的所以啊第一点我得跟我爸商量啊看他同意不再一点就是我现在不是一个人做生意呢还有那些女知青我得听听她们...
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小狗鼻子冰冰凉
赛尔乔莱昂内无疑是非常懂镜头的气氛烘托的水平惊为天人既偷师了前辈黑泽明的技巧也对后辈产生了深远的影响 但不知是否由于国际版删减的原因许多展开非常跳跃例如女主和Frank亲热时的态度转变缺少一些重要戏份需要观众自行脑补和猜例如肖恩在火车上枪战莫顿一行人后逃脱再加上过慢的节奏小东西我们三个一起上你使得整体观感大打折扣有点可惜了这部本可以更为经典的西部片
耽改101评委
一场忧郁且茫然的记忆回顾垂落的生命志排演出最动人的个体史话 安哲首次对准了基于记忆体的个人史民族史被隐于其间反过来化为了个人史的注脚19世纪的希腊到现代的百年进程在个体记忆驱动下小东西我们三个一起上你也不过一日个体的永恒不从无法参与的宏大历史中来而来自那些记忆的不均质编织来自母亲和伴侣的定格 孩童作为贯穿归乡记忆这一象征体并不复杂(妈妈的呼唤)其行为的纯度和无力也在调度的层面延续了安哲对历史/环境肉眼可见的实在化团块化(孩童被抓被引导被救）则人物置于景框中上演的不再是厚重的动态油画(历史不再施加水泵般的推力）而是一幅幅脑海中的生命速写（关乎主角的生活选择游荡or停留)它承载的是个体追寻归途的旅程(如何面对死亡)正如那个希腊诗人对主角精神的承托词语买卖怡是精神的可视化
轻亲苹果香
8.0/10 分效果真的极其出色小东西我们三个一起上你真的建议大家去最高规格的电影院（4K+120帧）看画面特别的干净细腻追逐战和枪战效果特别的好剧情虽然稍微老套了点但这个目前最高效果了值得表扬呀秒杀目前一切其他电影的显示效果刚看完老版的蝙蝠侠一《疯狂的交换1—6大团结》(1989)想不到三十后的今天电影技术已经进步到了如此地步
